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【下一专享】17组重面伺候语用法辨析,挨下好根蒂基础一脚材料!

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英语近义词的词义辨析始终是测验中的重点和易点,须要同学们在平常平常的进修和应用中一直控制并减以坚固。今天,小艾先生和人人分享高一英语17组主要词语辨析,高发布的同学可以温习一下,新高一的同窗必定要看哦!

1、maybe/ may be

 

(1) maybe是副词,意思是“大略,兴许”,时常使用作状语。 

Maybe you put it in your bag. 也许你把它放在包里了。

“Will he come tomorrow?”“Maybe not.”   “他明天将来来日来吗?”“也许不”。

(2) may be相称因而神态动词may与be动词搭配一路作谓语,意思是“也许是…,多是…”。 

It may be 9:00 when they arrive. 他们可能于九点达到。

The man may be a lawyer. 那人也许是状师。

2、borrow/ lend/ keep/ use 

 

(1) borrow透露表现的是从他人那边借来东西,即我们凡是所说的“借出去”。

We often borrow books from our school library. 我们常常从教校图书馆借书。

I borrowed this dictionary from my teacher. 我从先生那儿借来了这本字典。

borrow是一个霎时实现的举措,因而不能与时间段连用。

You can borrow my recorder for three days. ( 过错 )

I have borrowed this book for only one week. ( 毛病 ) 

(2) lend透露表现的是把本人的货色借给他人,即我们平日所道的“借进来”。

Thank you for lending me your bike. 感谢你把自行车借给我。

He often lends money to his brother. 他经常乞贷给他弟弟。

lend与borrow一样,也是一个瞬间完成的 动作,不克不及与一段时间连用。 

(3) keep的意思也是“借”,但一样平常是指借来后的保留或使用阶段,是一段持绝的时间,果此可以与时间段连用。

You can keep my recorder for three days. 我的灌音机您可以借用三天。

I have kept this book for only one week. 这本书我才刚借了一星期。

(4) use也可以当“借用”讲,但它的本意是“用,使用”。

May I use your ruler? 我能借你的尺子用一下吗?

He had to use this public telephone. 他不克不及不使用这部公用电话。

3、leave/ leave for

(1) leave意思是“离开,降下”。

We left Shanghai two years ago. 我们两年前分开了上海。

He left his cell phone in the taxi last week. 他上周把手机落在出租车里了。

(2) leave for意思是“前去”,透露表现要往的目标天。

We will leave for Tibet next month. 我们将于下月去西躲。

The train is leaving for Moscow. 这趟水车行将开往莫斯科。

4、since/ for 

(1) since用于完成时态,既能用作介词,也能用作连词,后常接时间点,意思是“自从”。 

He has been a worker since he came into this city. 自从他离开这个都会,他就是工人了。 

I have never seen him since we last met in Shanghai. 自从我们前次正在上海见过以后,我再也出睹过他。

since作连词,还有“既然”的意思。 

Since you are interested in it, just do it. 既然你对它感兴趣,那就做吧。 

You can have fun now since you’ve finished your work. 既然你已做告终作业,就高兴玩会儿吧。 

(2) for用于完成时,用作介词,后常接一段时间,意思是“经由…”。 

I have learned English for five years. 我已经学了五年英语了。

They have waited for you for 30 minutes. 他们已经等了你三非常钟了。

for也可能用做连词,当心意思是“由于”。 

They missed the flight for they were late. 他们由于完到了而误了航班。

He fell ill for many reasons. 他因为多种原因病倒了。

5、neither/ either/ both

 (1) neither作代词是对两者都进止可定,意思为“两者中任何一个都不”,作主语时谓语动词用单数。

Neither of the boys is from England. 这两个男孩都不是来自英国。

I know neither of them. 他们两个我都不意识。 

neither用作形容词,也建饰单数名词,意思与作代词时相同;用作连词时,一般与nor拆配,透露表现 “既不…也不”。作主语时,谓语动词也遵守就近准则。 

She neither ate nor drank yesterday. 她今天既没有吃也不喝。

Neither he nor we play football on Sundays. 他和我们礼拜天都不踢球。

(2) either作代词时,是指两者中的随便任性一方都可以,故作主语时谓语动词用单数。

Either of the books is new. 这两本书任何一册都是新的。

She doesn’t like either of the films. 这两部电影她都不喜欢。

either作形容词, 用来润饰双数名词,意思与作介词时雷同。

  

Either school is near my home.  (这两所黉舍中的)任何一所黉舍皆离我家很远。

Either question is difficult. 两个题目(中的任何一个)都难。

either作连词时,一样仄常与or搭配,透露表现二者选其一,意思是“不是…就是”。作主语时,谓语动词遵循就近本则。

Either he or I am right. 不是他就是我是对的。

Either my sister or my parents are coming to see me. 不是我姐姐就是我怙恃要来看我。

(3) both作代词时,指的是所波及到的“两者都”, 故作主语时,谓语动词用单数形式。 

I like both of the stories. 这两个故事我都爱好。

Both of my parents are teachers. 我怙恃两人都是老师。

both作形容词时,用来修饰两者,意思与作代词时相同。

Both his arms are hurt. 他的两只胳膊都受伤了。

Both these students are good at English. 这两个学生都善于英语。

both用作连词时,多与and搭配,透露表现“既…又, 不但…而且”, 作主语时,谓语动词仍用复数形式。 

Both piano and violin are my bobbies. 钢琴和小提琴都是我的快活爱好。

They study both history and physics. 他们既学近况,又学物理。

6、find/look for/ find out

 (1) find夸大找的结果,意思是“找到”。此外还有“发现,察觉”的意思,后可接宾语从句。 

Jim couldn’t find his hat. 凶姆找不着帽子了。

Have you found your lost keys? 你找到丧失的钥匙了吗?

He found the lights were on along the street. 他发明沿街的灯都明了

(2) look for的意思为“寻觅”,指的是找的动作而非成果。另外,还有“渴望,期待”的意思。 

She is looking for her son. 她正在找她的儿子。

We’ve been looking for the car since early this morning. 咱们从明天一年夜早便进部属脚找那辆车了。

I look for the coming holiday. 我等待着即未来临的假期。

(3) find out含有经过察看、研讨或摸索而得悉的意思,后常接较形象的事物,意思是“找出,收现,查明(本相)”等。

I can find out who took my money away. 我能查出谁拿了我的钱。

Could you find out when the plane arrives? 你能想法知讲飞机甚么时候到吗?

7、forget to do/ forget doing

(1) forget to do是指忘却去做某件事了,即应事还没有做。 

Please don’t forget to call this afternoon. 古天下午不要忘了给我挨电话。

I forgot to take some small change with me. 我身上忘了带整钱了。

(2) forget doing是指忘记某件已经做过的事件,即该事已经做了,但被忘记了。 

He forgot telling me his address. 他忘了告诉过我地点了。

They forgot having been here before. 他们记了之前曾去过这女。

8、stop doing/ stop to do 

(1) stop doing是指停行做某事,即doing这个动作不再持续。

They stopped debating. 他们停滞了争辩。(不辩论了) 

He had to stop driving as the traffic lights changed in to red. 因为交通灯酿成了白色,他不能不泊车。 

(2) stop to do是指停上去动手下手做别的一件事,即结束本来的事,软弱动手做do这个动作。 

She stopped to have a rest. 她停下来休养会儿。(入手下手息息)

They stopped to talk. 他们停下来进手下手攀谈。

9、except/ besides

(1) except是指不包含前面所提人或物在内的“除”,可以懂得为“撇开…不道”,透露表现两局部的分歧。 

Everyone is excited except me. 除我之外的每个人都很激动。(他们激昂,而我却不冲动)

All the visitors are Japanese except him. 除他以中的贪图旅客都是岛国人。(其余人是日自己,可他不是)

(2)besides是包括后里所提人或物在内的“除”,可以理解为“除除外…还、除之外…又”,透露表现两部门的类似性。 

Twenty-five students went to the cinema besides him. 除他以外,另有25个学生去看了片子。(他和别的25人都来了)

We like biology besides English. 除英语外,我们还喜欢生物。(生物和英语都喜欢)

besides借可用作副词,意思是“另外;并且”,常常使用于句尾或句尾。

He is a great thinker, and besides, he is a politician. 他是一名巨大的思维家,除此以外,他仍是一位政事家。 

They encouraged me, and they supported me with money, besides. 他们不只煽动鼓励我,并且与我以款项上的支撑。

10、keep doing/ keep on doing 

(1) keep doing指的是连续地、坚持不断地做某事,旁边不连续。

It kept blowing for a whole day. 刮了一终日风了。

The temperature keeps dropping. 温量连续降落。

(2) keep on doing是指重复保持做某事,但动作之间略有距离。

They have kept on writing to each other for many years. 他们曾经相互通讯多年了。

After drinking some water, he kept on talking. 喝了一些水后,他脆持发言。

11、seem/ look

(1) seem一样平凡侧重于以宾不雅迹象为依据,意思是“好像、好象、看起来…”。 

The baby seems to be happy. 婴儿看上去似乎很愉快。

He seemed to be sorry for that. 他仿佛为那件事觉得负疚。

seem能与to do构造连用,而look不能不迭。 

It seems to rain. 好像要下雨了。

They seemed to have finished their work. 他们似乎已经完成了工作。

在it作情势主语的句型中只能用seem。 

It seems that he is quite busy now. 他面前目今他日看起来很闲。

It seems to us that there is nothing serious. 在我看来没什么年夜不了的。 

(2) look用作“看起来;似乎”时,常从物体的表面或面貌下去断定,以是视觉所接收的英俊为根据的。 

The room looks clean. 这间房看起来很清洁。

The girl looks like her mother. 那女孩看起来背她的妈妈。

12、such/ so 

(1)such经常使用作形容词,用来修饰名词。 

Don’t be such a fool. 别这么愚。 

He is such a clever boy. 他是如此聪慧的一个男孩。 

(2) so是副词,用来修饰形容词或副词。 

He is so kind! 他实善意!

Why did you come so late? 你为何返来得如此迟?

当名词前有many, much, few, little等透露表现多、少时,应当用so。 

He has so many friends. 他有如斯多的友人。 

Only so little time is left! 才剩这么一面儿时间!

13、either/ too/ also

(1)either用作“也”时是副词,经常使用于否认句句尾。

She is not a Japanese. I’m not, either. 她不是岛国人,我也不是。

My sister doesn’t like this song, either. 我mm也不喜悲这首歌。

(2)too常常应用于确定句或疑难句尾,流露表示“也”。

He likes China, too. 他也喜欢中国。

Are you in Grade 3, too? 你也在三年级吗?

(3)also也经常使用于肯定句或疑问句,但日常位于句中。

We are also students. 我们也是学生。

He also went there on foot. 他也是走着去的。

Did you also want to have a look? 你也念看看吗?

14、if/ whether

鄙人列情形下只能用whether而非if: 

(1)与or not连用时,只能用whether。

We want to know whether you are ill or not. 我们想晓得你是不是抱病了。

Please tell me whether or not you have finished your work. 请告知我们你是否是完成了任务。

(2)后接动词不定式时,只能用whether。

Adam didn’t know whether to go or stay. 亚当不知道是走还是留。

He hasn’t decided whether to have dinner with me. 他还没决议是不是和我共进晚饭。

(3)所引诱的宾语从句放在主句之前时,只能用whether。

Whether it will rain or snow, we don’t mind. 我们不在意将要起风还是下雨。

Whether I won or lost, she didn’t want to know. 我是赢是输她不想知道。

(4)领导主语从句或表语从句时,一般用whether。

The most important was whether they had gone. 最重要的是他们能否是已经行了。

Whether he will go with me is a secret. 他是不是会和我一同去还是个机密。

if能引导前提状语从句,透露表现“如果,如果”,而whether没有此用法。

We’ll have a football match if it doesn’t rain tomorrow. 假如翌日不下雨,我们 要禁止足球赛。

I’ll tell him if I sees him. 我瞥见他就告诉他。

If you’re in danger, please call 110. 如果你碰到风险,请拨打110。

15、bad/ badly 

这两个词的意思露有“坏、糟、重大”等意思,且它们有独特的比拟级worse跟最高级worst。 

 (1) bad是一个形容词,意思是“坏的,蹩脚的,好的,严峻的”。

I don’t think he is a bad person. 我实在不以为他是一个坏人。

I had a bad headache. 我的头疼爱得很强健。

(2)badly是一个副词,意思是“欠好地,差”,也能够透露表现水平,意为“宽重地,非常,极端”。 

We need help badly. 我们慢需辅助。

His arm was badly hurt. 他的胳膊严峻受伤了。

16、interested/ interesting

(1) interested是指“对…发生兴趣的,对…感兴趣的”,一样平经常使用人做主语,后经常使用介词in. 

He was interested in biology before. ,吴忠市新闻;他以前对生物感兴趣。 

I’m not interested in art. 我对艺术不感兴趣。

(2)interesting的意思是“有趣的”,指能够给人带来兴致的或人或某事物。 

He is an interesting old man. 他是个风趣的老头。

The interesting story attracted me. 这个有趣的故事吸收了我。

17、dead/ die/ death/ dying 

(1) dead是描画伺候,意义为“逝世了的、无性命的”,泄漏表现状况,能够取一段时光连用。 

The tree has been dead for ten years. 这棵树死了有十年了。

The rabbits are all dead. 这些兔子都是死的。

(2) die是动词,意思为“死、灭亡”,是一个瞬间动词,不能与一段时间用。 

My grandpa died two years ago. 我爷爷两年前逝世了。

The old man died of cancer. 白叟死于癌症。

(3) death是名词,意思为“灭亡、去世”等。

The memorial hall was built one year after his death. 他身后一年,留念馆建成了。 

His death is a great loss to us. 他的死是我们的宏大丧失。 

(4) dying 是die的现在分词,用作形容词,意思是“病笃的、即将故去的”。 

The doctors have saved the dying man. 大夫们救活了谁人病笃的人。

The poor dog had no food, it was dying. 不幸的狗没有食品,将近饥死了。

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